当陶泥在指尖起舞：一场温暖心智障碍儿童的“塑梦成长”之旅

龙泉驿区特殊教育学校的陶艺室里，传来一阵阵轻柔的转动声与孩子们惊喜的欢笑声。从秋天的一片落叶，到冬日里一个旋转的梦想，一场为期三期的陶艺疗愈之旅，在龙泉驿区特殊教育学校的陶艺室里，写下了温暖的终章。2025年11月20日，由成都市龙泉驿区民政局主办，成都力行社会工作服务中心承办，成都市龙泉驿区特殊教育学校协办的“陶然童心，塑梦成长”的陶艺创作体验活动正在这里温情上演。一群可爱的心智障碍儿童在老师和志愿者的陪伴下，用双手开启了一场与陶泥的奇妙对话。

活动伊始，一场轻松的“纸杯传送”互动游戏迅速拉近了彼此的距离。孩子们手捧纸杯，小心翼翼地将小小的乒乓球传递给下一位伙伴。当乒乓球不慎掉落，立刻有志愿者弯腰捡起，送上鼓励的微笑；当顺利传递成功，孩子们眼中闪烁的成就光彩，比阳光还要明亮。欢声笑语中，最初的陌生与拘谨悄然融化。

紧接着，主角——陶泥登场了。孩子们围在陶艺老师身旁，睁大了好奇的眼睛。只见老师将一团棕褐色的泥块置于转盘中心，启动开关。拉坯机匀速旋转起来，原本沉默的泥块仿佛被注入了生命，在老师指尖的引导下，如同被施了魔法般，时而拔地而起成为挺拔的泥柱，时而优雅地向外舒展，化作一只圆润的小碗。孩子们发出阵阵惊叹，有的忍不住伸出小手，在空中模仿着老师的动作。活动中，孩子们在老师的引导下，亲手揉泥、找中心、开孔、提拉……即便泥坯偶尔坍塌，孩子们也在鼓励声中重新开始，学会接纳不完美，也学会在尝试中成长。活动现场，孩子们专注的眼神、微微扬起的嘴角，都在无声地诉说着：创造，本就是一场心灵的治愈。每一个动作，都是一次感官的唤醒，每一次尝试，都是一次自信的积累。

这段陶艺疗愈之旅不仅是一次陶艺技能的启蒙，更是一场深刻的感官整合与心灵成长之旅，在孩子们的欢笑中画上了圆满的句号。经过三次系统性的陶艺课程，我们清晰地看到了发生在孩子们身上的积极变化。他们的创作从简单的平面拓印，到立体的手印制作，最终挑战了动态的拉坯成型。动手能力、专注时长和遵循指令的能力均有显著提升。从一开始需要大量引导才愿意触碰材料，到后来能主动用手指表达喜好，甚至在作品完成后用“看我的”、“我喜欢”等短句或手势自豪地展示，他们的表达意愿和沟通能力在艺术中被悄然激活。系列课程为他们提供了一个安全、包容的情感出口。活动中，孩子们的笑容多了，焦虑与刻板行为减少了。当拉坯时泥坯意外坍塌，他们也在鼓励声中学会了接受“不完美”，挫折耐受力不断增强。

当常规语言受限时，艺术能成为最动听的表达；当世界飞速旋转时，温柔与耐心能帮助每一个独特的生命，找到属于自己的形状和光彩。陶艺，作为一种超越语言的艺术形式，为这些不善于用言语表达自我的孩子们，打开了一扇通往内心与世界的窗。陶艺疗愈系列课程虽已结束，但艺术播撒下的种子正在萌芽。我们深信，这段与陶泥相伴的旅程，已为孩子们的心灵注入了温暖与自信的力量。未来，我们将继续探索更多元的艺术疗愈形式，用心陪伴每一个独特的生命，找到属于自己的节奏与光彩，在成长路上，自信绽放。